« C’est dehors, dans la nature, que les enfants apprennent le mieux » écrit Anders Szczepanski, un expert suédois de l’apprentissage en pleine nature. « C’est là que nous utilisons tous nos sens en voyant, en écoutant, en ressentant, en sentant, en goûtant et en discernant. La ...
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La pédagogie Reggio est une philosophie et une pratique d’éducation, élaborée pour de jeunes enfants au cours des années 1960 par Loris Malaguzzi dans sa ville de Reggio Emilia, en Italie. Dans cette approche éducative, l’enfant a une place centrale. Selon Loris Malaguzzi, l’enfant n’a pas une ...
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La vie peut parfois ressembler à un train lancé à grande vitesse avec les paysages qui défilent sans que l’on ait le temps de les saisir… Il y à 3 ans, en période covid, les semaines de confinement nous ont souvent permis de réaliser cela et de souhaiter ralentir le mouvement. Et si on se ...
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Le 22 avril, c’est le Jour de la Terre, une journée initiée le 22 avril 1970 par le sénateur du Wisconsin Gaylord Nelson. Consacrée à la préservation de l’environnement, elle rassemble aujourd’hui 193 pays. Dans cet article, on vous propose des idées pour fêter ensemble cette
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Dimanche est la Journée de la biodiversité. Célébrée le 22 mai de chaque année depuis 1993, elle a été créée par les Nations Unies afin de sensibiliser le public à la richesse des espèces végétales et animales sur Terre. Pour fêter cette Journée, nous vous proposons de (re)découvrir un article ...
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La nature regorge de richesses ! Être en contact avec elle nous permet de nous ressourcer, de nous détendre et de nous apaiser. La nature peut prendre des formes très diverses : il peut s’agir d’éléments naturels (des pierres, de l’eau, du vent), de la faune, de la flore, des paysages (mer, ...
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Les enfants grandissent de plus en plus éloignés de la nature. Pourtant, c’est dehors, dans le jardin, au bord de la mer, en contact avec l’environnement extérieur que l’enfant va aussi pouvoir se construire, développer ses sens, son rapport à son corps. Aimer la nature, ...