Encourager et complimenter sont deux choses différentes. L’encouragement consiste à motiver une personne, à lui donner du courage et à l’inciter à persévérer, à continuer ses efforts… Alors que le compliment lui consiste plus à féliciter quelqu’un, à lui faire un éloge ...
Amandine
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Saviez-vous que l’on pouvait travailler la mémoire ? Et oui, dire que nous avons une bonne ou une mauvaise mémoire est une idée reçu. La mémoire, ça se travaille ! L’important est de faire comprendre à son cerveau les informations qui sont importantes et qui méritent donc ...
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On le sait l’environnement dans lequel évolue les enfants a un effet significatif sur la progression de l’apprentissage des élèves. Il est alors important de s’y intéresser non ? Quels coins créer ? Comment favoriser l’autonomie des élèves et la participation active ? Comment ...
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Nous ne sommes pas tous égaux face au sommeil. Certains ont besoin de dormir peu, d’autres beaucoup et certains ont des troubles du sommeil. C’est le cas notamment de certains enfants porteurs de handicap. Il existe des solutions pour répondre à ces troubles dont notamment la ...
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Associer les neurosciences à l’éducation et/ou l’enseignement est un sujet d’actualité. Grâce à l’avancée des recherches, on en sait beaucoup plus sur le développement des enfants. Suite à ces découvertes, plusieurs hypothèses et recommandations ont été émises par des ...
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Aller faire les courses seul, apprendre à suivre des instructions étape par étape, apprendre à trier, ranger… Toutes ces compétences de la vie quotidienne sont essentielles pour développer l’autonomie. Nous vous proposons ici des ateliers individuels pour appréhender les gestes du ...
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L’école peut, doit permettre de sensibiliser les enfants à la différence. Mais comment aborder un sujet parfois jugé délicat avec ses élèves ? Et comment les y intéresser ? Les faire se sentir concernés ? Voici quelques pistes et propositions d’activités pour réussir, de manière ...