Ils n’aiment pas peindre avec les doigts, ni toucher de la pâte à modeler. Ils n’aiment pas qu’on les touche, ils ne supportent pas certains habits, certains soins quotidiens.

D’autres ne supportent pas certaines textures de nourriture, certaines odeurs. Ils sont très sensibles aux bruits, à l’agitation, ne supportent pas l’exubérance de stimuli visuels.Alors que d’autres auront besoin de tout toucher, s’approchant trop près des autres personnes, les serrant trop fort, ne sentant pas la douleur, ni le froid ou le chaud.

Les enfants dyspraxiques peuvent se faire remarquer dans leur entourage familial, scolaire par des comportements particuliers et déroutants.
Vous remarquerez qu’ils peuvent éviter certains stimuli sensoriels ou au contraire les rechercher.

En fait, ils peuvent être gênés par un dysfonctionnement plus ou moins important de leur système d’intégration sensorielle.

Qu’est-ce que l’intégration sensorielle ?

L’intégration sensorielle est la capacité chez l’enfant de sentir, de comprendre et d’organiser les informations sensorielles provenant de son corps et de son environnement. Ces informations sont transmises par les systèmes sensoriels tels que la vision, le toucher, l’odorat, le goût, l’audition ainsi que les systèmes vestibulaires et proprioceptifs. Une bonne intégration et organisation des informations sensorielles sont nécessaires pour qu’un enfant se développe harmonieusement.
Notre environnement et notre corps produisent une quantité de messages que nos organes sensoriels transforment en sensations. Les sens ne fonctionnent pas isolément, chacun travaille avec les autres pour former une image complète de qui nous sommes physiquement, où nous nous trouvons et ce qui se passe autour de nous. Les nerfs conduisent ces sensations au cerveau qui les interprète et les coordonne. Ce travail d’organisation complexe nous permet de planifier nos actions pour être efficaces et adaptés à notre environnement.
L’action produit à son tour de nouvelles sensations, (le feed-back), qui nous permettent de connaître les résultats de notre action et d’ajuster notre comportement. Une action réussie, c’est à dire adaptée, procure un sentiment de maîtrise de la situation et de confiance en soi. Pour la plupart d’entre nous cette intégration se passe de manière automatique et inconsciente. Pour certains, cependant, ce processus est peu efficace; il exige davantage d’efforts et d’attention sans garantie de précision.

Le cerveau reçoit trop d’information : hyper sensitivité

Les informations sont ressenties de manière trop intense. L’enfant peut se sentir irrité, voire agressé. Il est distrait et n’arrive pas à filtrer les informations pertinentes. Il peut alors se replier sur lui-même pour se protéger.
Ex : bruit dans la salle de classe
L’enfant peut même interpréter un stimulus de manière inadéquate : un contact anodin dans le rang peut être perçu comme agressif.

Le cerveau reçoit peu d’information hypo sensitivité

Il a alors besoin de plus de stimulations. L’enfant ne sait pas bien où est son corps dans l’espace et par rapport à ce qui l’entoure. Parce qu’il a un mauvais contrôle moteur, il agit d’une manière peu coordonnée et désorganisée.
Ex : Il voudra tout toucher : gens et objets. Il se cognera dans les murs parce qu’il les perçoit mal. Il aura du mal à interpréter les informations non verbales : lire les expressions du visage, et du corps…

Sources : http://www.dyspraxie.info/index.htm

Perrine est chef de projet multimédia chez Hop'Toys. Elle réalise aussi les différentes infographies, illustrations et activités créatives que vous pouvez télécharger gratuitement sur ce blog.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Taper la réponse pour valider votre commentaire * Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.

Instagram

  • Chez Hop’Toys, on souhaite vous permettre de voir la #rentrée comme une fête… et donc de la célébrer. Dans notre #bloghoptoys on a quelques idées et de super cadeaux à télécharger pour faire de cette semaine de rentrée une semaine exceptionnelle et joyeuse…
#téléchargement #gratuit
  • Les températures baissent, les jours se raccourcissent… Et oui la #rentrée pointe bien le bout de son nez ! Mais pas de panique, chez Hop’Toys on vous propose un #dossier spécial en vous orientant vers des #conseils, des #ressources, des #articles… Pour préparer la rentrée en paix. A bientôt sur le bloghoptoys.fr
  • Certains enfants ont du mal à trouver le sommeil et l'heure du coucher peut vite devenir stressante pour toute la famille. Alors pour aider les enfants à rejoindre les bras de Morphée, découvrez notre sélection pour passer de belles nuits. Des veilleuses, des doudous, des coussins... Tout pour relaxer et détendre avant une bonne nuit de #sommeil.  #hoptoys #handicap
  • Une trousse #ergo trop bien pour la rentrée Elle offre plusieurs compartiments pour ranger les #fournitures scolaires : les stylos d’un côté, les crayons de couleurs de l’autre, les ciseaux dans une pochette… Apporte structure et organisation à l’école : on ne perd plus de temps et d’énergie à chercher au fond de la trousse. Pochettes à l’extérieur pour ranger des fidgets. #rentrée
  • Plus que quelques jours avant la fin des vacances. Alors oui, on en profite au maximum jusqu'à la fin mais il est important également de savoir reprendre les bonnes habitudes pour ne pas avoir du mal les premiers jours de la #rentrée. Pour se faire, on utilise des #outils #adaptés comme des plannings, des #pictogrammes ou encore des #timers pour expliquer aux enfants les #routines. On reprend les bonnes #habitudes !
  • Vous accueillez un enfant ayant des besoins différents dans votre classe, dans votre structure d'accueil ? Mais comment aborder le sujet avec tous les enfants ? Et comment les intéresser ? Pensez avant tout que c'est une formidable occasion pour enseigner la tolérance et le respect de l’autre. Dans cette sélection découvrez des supports ludiques et pédagogiques pour sensibiliser les autres élèves aux différences, mais aussi des outils pour accueillir et accompagner sereinement les besoins particuliers.
  • La #Tortue #Doigts-malins. Essayez de faire glisser les billes dans l’emplacement correspondant à leur couleur ! Pour cela, vos doigts doivent faire preuve d’agilité !
#eveil #motricitéfine
  • Nos #rappels pour l'inclusion ! Vers toujours plus de phrase positives pour une éducation #inclusive. #quote
  • Merci pour vos photos #hoptoys ✨👌✨ #Repost @carlito_et_ginette with @get_repost
・・・
📆 Poutre du temps 📆
«C'est hier la rentrée ?» «Et Noël, c'est dans bientôt ?»
Bref, je tente la poutre du temps de chez @hoptoys_fr pour aider Carlito à se situer sur le temps. L'idée vient des tutos de @mamanstestent sur @lamaisondesmaternelles.
Seul inconvénient pour le moment : je n'ai pas de long couloir dans mon appart, donc elle est collée dans les toilettes et que le mois de septembre 🙈

#kids #enfant #activiteenfant #poutredutemps #hoptoys #etcestletempsquicourt #mumslife #mumoftwo

Suivez-nous !