Oui, on  le sait ; la bosse des maths ce n’est pas donné à tout le monde. On vous propose de découvrir des techniques alternatives pour la sensibilisation aux notions des mathématiques. On démarre avec des exercices faciles pour, petit à petit, monter le niveau. Parce qu’apprendre en s’amusant, c’est forcement plus efficace !

Atelier de dénombrement

Cet exercice est très bon pour initier les exercices de SÉRIATION.

• « La sériation est à la base de tout raisonnement logique, c’est être capable de comparer des objets ou des idées selon un critère. L’un étant plus que l’autre« . (source)

Réalisé grâce aux barres Rouges et Bleues Montessori 

• Pas-à-pas : on réalise un escalier parfait/ il faut ordonner les barres de la plus petite à la plus grande.

Cet exercice va permettre à l’enfant d’introduire le concept l’UNITÉ, et préparer indirectement à la mesure linéaire. (à partir de 3 ans)

Atelier « La leçon en 3 temps »

• Il est important de pas tout faire à la suite, d’espacer chaque temps d’une autre activité rapide, ou d’une petite pause.

PREMIER TEMPS : Lui montrer l’association Quantité – Nom

1. Prenez les barres dans le désordre et laissez lui faire l’escalier.
2. Faites glisser les 3 premières barres devant l’enfant.
3. En prenant la barre de 2, dites « 2 c’est 2 », en lui montrant les 2 segments colorés, et en même temps, lui dire « 1 et 2 »
4. En prenant la barre de 3, dites « 3 c’est 3 », en lui montrant les 3 segments colorés, et en même temps, lui dire « 1, 2 et 3 « 

DEUXIÈME TEMPS : Vérifier sa compréhension de l’association Quantité – Nom

1. Présentez les 4 premières barres à l’enfant.
2. Demandez-lui: « Montre-moi 2 ? « 
3. L’enfant doit toucher les 2 segments  : « un et  deux », afin de vérifier sa réponse.
4. Faites de même avec la barre de 4, celle de 1 et celle de 3.

TROISIÈME TEMPS : Vérifier sa mémorisation de l’association Quantité – Nom

1. Replacez les barres en face de vous
2. Prenez une des barres et demandez lui : « – qu’est ce que c’est? »
3. L’enfant doit être capable de dire le nom de la quantité, en touchant avec le doigts, « 1,2 et 3… »
4. Continuez pour les autres barres.

 

Atelier « Les notions de mathématiques »

Cet exercice a pour but de se familiariser avec le comptage. Il permet avec les réglettes des nombres d’assembler des réglettes de couleurs entre elles. Avec divers exemples, l’enfant peut découvrir de lui même 4 façons de jouer avec les nombres.

• Pas-à-pas : proposer lui le plus possible d’exemple pour ces 4 notions. Et dans un 2^ieme temps, demandez lui d’en trouver lui même !
  

Réalisé avec le coffret réglette des nombres. C’est un parfait outil qui associent un nombre, une mesure et une longueur. Ces réglettes sont aussi appelées les barres Cuiséneaire.  Vous avez plein d’activité à télécharger gratuitement sur Pinterest. 

Atelier « La réglette des nombres »

Cet atelier a pour but de décomposer et d’initier à la mesure les nombres. On apprend ainsi plus facilement l’addition en visualisation les nombres qui représente une QUANTITÉ.

Evidemment à faire à l’infini pour décomposer les nombres avec l’addition. Réalisé grâce à la latte des nombres.

Pour aller plus loin…

Consultez notre Pinterest sur les Mathématiques Ludiques.

À l’intérieur de cette épingle, plein d’exercices pour apprendre les mathématiques en jouant, avec les multiplications et les divisions !

Et plus encore :

• Lasemainemontessori.com
• Un autre atelier avec les réglettes Cuisenaire
• Des super exercices sur avec les réglettes sur les tapis d’additions
• Un article très bon pour travailler le concept de nombre