Ces jeux qui stimulent Le jeu est une activité très importante dans la vie de tout enfant. C’est sa fenêtre sur le monde. Il favorise chez lui l’apprentissage en stimulant son corps et son esprit et en le motivant à faire des expériences nouvelles. Nous avons sélectionné pour vous les jeux et
Actualités
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Le pouvoir extraordinaire des sens Saviez-vous qu’un an après l’expérience, les sensations olfactives sont retenues à 90%, celles du toucher à 35%, les auditives à 6% quand aux visuelles, elles ne se fixent qu’à 4% ! Les publicistes le savent, les meilleures évocations sont celles qui sentent !
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Pensez-vous en 3 dimensions ? Il est généralement accepté que l’enfant a tendance à privilégier une entrée sensorielle lors de la phase de saisie de l’information. Bien que personne ne sache ce qui détermine les préférences sensorielles, l’explication la plus courante veut qu’elles soient un
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Les intelligences multiples L’expression de l’intelligence peut varier considérablement d’un enfant à l’autre. Ainsi, un tel résoudra avec enthousiasme des défis exigeant une grande précision mathématique, tandis qu’un autre pourra exécuter avec grâce et facilité des séries complexes de
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Le vrai langage de notre corps Il fut un temps où décoder le non verbal se réduisait à examiner les expressions de l’autre et en interpréter les significations en affirmant par exemple, que « s’il croise les bras, ça veut dire qu’il est fermé à mon discours… ». Aujourd’hui, diverses études
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Astuces pour faciliter l’apprentissage Comment faire en sorte que les activités d’apprentissage soient les plus efficaces possibles lorsqu’elles ont lieu à la maison. Comment rendre le moment journalier des devoirs plus serein pour l’enfant mais aussi pour les parents ? Voici quelques
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Ils n’aiment pas peindre avec les doigts, ni toucher de la pâte à modeler. Ils n’aiment pas qu’on les touche, ils ne supportent pas certains habits, certains soins quotidiens. D’autres ne supportent pas certaines textures de nourriture, certaines odeurs. Ils sont très sensibles aux bruits, à ...