Mettre en place un espace sensoriel et de jeux chez soi, c’est en quelque sorte créer un espace de bien-être et de stimulations indispensables à un développement harmonieux chez l’enfant. En effet, l’enfant a énormément besoin de stimulations sensorielles pour développer ses capacités sensori-motrices.

Pourquoi ne pas profiter de la période des vacances de Noël pour cela !

Comment penser son espace sensoriel ?

La décoration, l’ambiance, les jeux et leurs apports ludo-éducatifs, le confort et la sécurité sont autant d’éléments qu’il faut garder en mémoire. Il est inutile de voir grand ou somptueux. Certes rien n’est trop beau pour l’enfant, mais cela ne suppose pas forcement des achat dispendieux, quelques idées et de la créativité suffisent bien souvent. Voici quelques éléments à prendre en compte :

L’ambiance :

La période des fêtes est synonyme d’illuminations, en effet les ruelles en regorgent, les magasins s’en donnent à cœur joie et présentent de superbes vitrines et les guirlandes lumineuses investissent  de plus en plus nos maisons. Tout ceci pour le bonheur des grands mais surtout des petits. Lorsque l’on se promène sur les marchés Noël, il n’est pas rare de s’entendre dire « Wouah c’est magique et féérique ».

En terme général, les enfants sont fascinés par tous les objets lumineux et ce dès tout petit. Les couleurs lumineuses ont une vertu thérapeutique indéniable, c’est pourquoi elles sont très utilisées dans les espaces sensoriels. Cependant, la surexposition à des lumières trop clignotantes et intensives peut surexciter l’observateur non averti tel qu’un enfant ou une personne en perte d’autonomie. C’est pourquoi la diffusion des lumières doit  être douce, tamisée et proposer des changements de chromatiques progressifs afin d’apaiser et d’en apprécier pleinement l’état de bien-être qu’ils peuvent procurer.

Des lumières, des sons et des senteurs pour apaiser :

Les stimulations tactiles :

Elles sont très efficaces pour apprendre à l’enfant à développer son schéma corporel, les outils ludiques suivants peuvent être envisagés :

Un mobile de couleurs vives agrémenté d’objets sonores et différentes formes et texture :

La coordination entre la vue et le toucher :

L’enfant va pourvoir tout toucher. Pour permettre à l’enfant de s’épanouir et chaque exercice est important pour son développement :

La notion de la “permanence” de l’objet que l’enfant développe avec des situations de cache-cache et de recherche.

La capacité à emboîter ou empiler les objets les uns dans les autres, tels que des cubes, des pyramides d’une certaine grosseur, en plastique ou en bois, des jeux de construction, des anneaux décroissants etc.

La relation de causalité par exemple tous les jeux musicaux où l’enfant doit taper sur le jouet pour déclencher des sons : xylophone, tambourin, clochettes…)

Les jouets et jeux rassurants et exutoires : ils peuvent être une peluche, un bout de tissu , n’importe quelle représentation susceptible de faire revivre les émotions, les plaisirs ou les chagrins de l’enfant. Mais encore des couvertures lestées pour apaiser.

Penser l’aménagement de son espace multisensoriel et de jeux en terme de confort et décoration.

Par ailleurs, il est préférable d’aménager tout spécialement la pièce où l’enfant joue pour qu’il puisse l’investir sans risque de dommages corporels : moquette ou tapis épais au sol, pas ou peu de meubles.

Nous pouvez aussi aménager des espace plus restreints ou circonscrits pour des activités découvertes comme dans une cabane ou tente :

Des surfaces au sols sécurisantes : classiquement un tapis pour amortir les chocs et « les bruits », les modules mousses, des poufs,etc…

Pour plus d’information lire aussi le billet sur les 1001 façons d’utiliser un espace multisensoriel