Mise à jour 2025 : Nous avons décidé de ne plus utiliser le terme « Autiste Asperger » pour les raisons expliquées dans cet article : Pourquoi nous n’utilisons plus le terme autiste asperger Nous laissons le soin à chaque personne de choisir les termes qu’elle utilise pour se ...
autonomie
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Pour Maria Montessori la main est « l’outil éducatif le plus important » chez les enfants. Selon elle, la main est « l’organe exécutif de l’intelligence ». Grâce à elle l’enfant peut explorer son environnement, se connecter à lui, se construire, se sentir vivant en ...
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L’attention en classe est souvent difficile à synchroniser entre tous les élèves. Entre les attentes d’écoute des enseignants et les envies de bouger de nos chers enfants, il peut être compliqué de faire la leçon du jour. Une tendance venue du Québec pourrait répondre à ces besoins d’attention ...
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« On va passer à table, mais d’abord, on va se laver les mains ! » Eh oui, on a beau dire, le rituel du lavage des mains peut être un vrai calvaire pour certains enfants. Comme toute routine, il convient d’expliquer, de préparer et de décomposer cette séquence pour que tout se ...
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Les scénarios sociaux, ou Social Story, sont de courtes descriptions d’une situation sociale, qui viennent donner des informations spécifiques pour permettre de la comprendre et d’y répondre. Ils se destinent principalement aux personnes sur le spectre de l’autisme. Ce sont des ...
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Pour certaines personnes, il est très difficile de tenir un stylo, une fourchette, un peigne ou encore des cartes. C’est le cas notamment pour les enfants/adultes avec un trouble DYS comme la dyspraxie mais aussi pour les personnes ayant la maladie de Parkinson. Toujours dans ...
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En tant que parent ou aidant, vous vous demandez peut-être ce que vous pouvez faire pour accompagner votre proche vers plus d’autonomie et pour faciliter les apprentissages. Dans cet article, on vous parle du prompting et de ses différentes déclinaisons, pour aider à la réalisation des ...