tdah

  • Il y a quelques temps, nous rencontrions deux créateurs de jeu montpelliérains, dont la démarche et la « création » en question allaient immédiatement nous conquérir ! Leur projet ? Créer un jouet d’équilibre, créatif qui favoriserait l’attention et la concentration des enfants. C’est vous dire ...
  • Le Time Timer est le meilleur allié des enfants ! Ayant déjà conquis nombre de parents et de professionnels, cet outil très visuel permet de matérialiser le temps qui passe en indiquant le temps restant à une activité. Comment ? Grâce à son disque rouge qui disparaît au fur et à mesure que le ...
  • Chaque année, en France, un millier d’enfants naît avec un problème de surdité (source INSERM). Les incidences de la surdité sur le développement de l’enfant varient bien sûr en fonction de plusieurs facteurs : profondeur de la surdité, âge de sa survenue, précocité du dépistage du diagnostic, ...
  • Les crises de colères à coups de hurlements et de cris stridents on en a tous déjà vu et en tant que parents on l’a tous déjà connu au moins une fois … Ces crises de colère font partie du développement normal de l’enfant, surtout à l’âge où il commence réellement à ...
  • Vous recevez, dans votre cabinet, des parents inquiets suite au diagnostic Dys « posé » sur leur enfant ? Vous êtes parents d’un enfant ayant un trouble Dys ou un TDA/H et recherchez un support pour aider ses professeurs à comprendre ses troubles, mais aussi pour leur donner des pistes ...
  • Avoir un enfant TDAH à la maison n’est pas de tout repos ! Qu’il ait ou non une hyperactivité associée à ses difficultés de concentration, votre enfant est en réalité toujours absorbé par mille et une choses. Voici donc 5 astuces pour l’aider à mieux gérer ses journées. Gérer le temps Pour ...
  • L’intégration neuro-sensorielle est notre capacité à sentir, comprendre et organiser les informations sensorielles provenant de notre corps et de notre environnement. Ces informations se transmettent par les systèmes sensoriels tels que la vision, le toucher, l’odorat, le goût, l’audition mais ...