Qu’est-ce que l’autodétermination ? L’autodétermination, c’est permettre à chacun de développer le plus d’habiletés pour « dire et faire pour soi ». Ce concept s’applique « ici et maintenant », à tout âge, pour les petites et les grandes étapes, et doit prendre en compte l’unicité ...
autodétermination
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J’apprends à reconnaître mes qualités, mes fiertés et à en parler ! Dans ce téléchargement, nous vous proposons un jeu de cartes à faire avec vos enfants ou les enfants que vous accompagnez, à télécharger gratuitement ! Objectif : Mieux se connaître Avec ce jeu de cartes, les enfants vont ...
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La perception du temps ne se résume pas à une simple accumulation de minutes ou d’heures. Elle varie en fonction de nos fonctionnements cognitifs, de nos émotions et de nos expériences. En offrant une représentation visuelle claire et accessible, le Time Timer aide à créer un cadre commun où ...
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Line Perrin, orthophoniste spécialisée dans la Communication Alternative Augmentée (CAA) explique en quoi la CAA peut aider la personne en situation de handicap à s’autodéterminer. C’est quoi la CAA ? La Communication Alternative et Améliorée (CAA) désigne les moyens, système et outils, ...
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Qu’est-ce qu’un dispositif d’autorégulation ? Comment le mettre en place dans son école ? Quels sont les bénéfices pour les élèves ? Anne-Sophie Morena, fondatrice et gérante d’Autorégulation Accompagnement et Expertise répond à toutes ses questions dans cet article. ...
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Voici le 1er portrait de notre série de l’été : Engagés pour l’inclusivité. Nous avons interviewé Mayane, 18 ans et un chromosome en plus. Actrice, modèle, un CAP en poche, découvrez son parcours, et ses passions : la danse et le cinéma. Qui es-tu Mayane ? Je suis Mayane, j’ai ...
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Dorothée Brochard est enseignante en ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) en Vendée. Au sein de sa classe, elle a mis en place un espace sensoriel pour ses élèves. Dans cet article, elle explique les bénéfices de cet espace pour sa classe. Pourquoi mettre en place un espace ...