Stéphanie Leruse est enseignante en CE1 en classe flexible en Belgique. Afin de soutenir l’autorégulation des élèves qui en ressentent le besoin, elle a installé un coin calme dans sa classe. Dans cet article, elle vous explique concrètement les outils utilisés et ses élèves nous parlent ...
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Laura Génin est enseignante depuis 12 ans. Créative et passionnée, elle a toujours eu à cœur de proposer à ses élèves des outils pour les aider. Elle témoigne aujourd’hui de l’aménagement de sa classe flexible. Pourquoi a-t-elle choisi la classe flexible ? Quels aménagements y ...
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Adeline Michel est enseignante depuis 17 ans. Elle a fait la quasi-totalité de sa carrière dans l’enseignement spécialisé (d’abord dans une école de Plein Air, puis dans un dispositif ULIS-école). Nous l’avons invitée à vous apporter ici ses idées et retours d’expérience ...
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Connaissez-vous des enfants qui ont la bougeotte ? Qui ont toujours besoin de toucher quelque chose ? Ou bien qui ont des difficultés à se concentrer pendant des activités ? Ces enfants ont peut-être des troubles de l’intégration sensorielle. Dans cet article, nous vous donnons des ...
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L’organisation en classe flexible est très utilisée aux États-Unis et au Canada. Cette démarche se fonde sur des études scientifiques et de nombreux retours d’expérience d’enseignants. Elle vise à rendre la classe accueillante et accessible pour tous en prenant en compte les besoins spécifiques ...
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Les compétences transversales, aussi appelées compétences psychosociales (ou « soft skills » dans le cadre professionnel), sont des aptitudes qui ne relèvent pas des savoirs « scolaires » traditionnels comme le français, les maths ou l’histoire. C’est-à-dire que ce ne sont pas des ...
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Pendant le premier confinement et afin de toujours vous accompagner, vous soutenir, Hop’Toys a mis en place chaque semaine des Lives ouverts à tous ! Un format que vous avez beaucoup apprécié et qui nous a donné envie de continuer par la suite ! Cours de yoga, atelier bébé signe, idées ...