pédagogie montessori

  • La tour rose, emblématique de la classe Montessori, incarne les objectifs directs et indirects de la plupart des matériaux Montessori. Empiler les cubes appelle à la discrimination visuelle, à la coordination et à la précision. Indirectement, un enfant se prépare à comprendre les racines ...
  • La pédagogie Freinet est une démarche éducative active, participative et centrée sur l’enfant.  Fondée par l’instituteur Célestin Freinet (1896-1966), elle revendique un contexte d’apprentissage où chaque enfant peut s’exprimer, se responsabiliser, coopérer, expérimenter et s’ouvrir sur le ...
  • De Piaget à Winnicott, en passant par Montessori ou Decroly, l’auteur du livre « J’apprends en jouant », Rosine Des Chênes, nous présente ici une pédagogie fondée sur les modèles théoriques de développement de l’enfant et sur des fondements pédagogiques reconnus. Mais l’approche décrite dans le ...
  • Dans l’apprentissage classique, la mémoire de la lettre se met en place essentiellement grâce à la vue et à l’ouïe. Si cette approche est évidemment nécessaire, est-elle suffisante ? Comment nos 5 sens peuvent-ils nous aider à appréhender l’écrit, et en premier lieu, les lettres ? ...