Dans l’accompagnement des enfants avec TDAH, les approches non médicamenteuses se sont largement développées et participent pleinement de la dynamique de soin. Très souvent utilisées en première intention, elles participent à la rééducation fonctionnelle, cognitive ou comportementale et ...
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En cette semaine de prè-fête des mères, Hop’Toys a souhaité mettre à l’honneur toutes les mamans et en particulier celles qui face à une situation exceptionnelle, face à un enfant extra-ordinaire, ont dû apprendre à être maman loin des normes, loin sans doute de ce qu’elles ...
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Avec le début du déconfinement, certains enfants sont retournés à l’école, d’autres sont restés à la maison où ils poursuivront le télé-enseignement. Nous avons recherché pour vous des ressources vidéos disponibles en ligne et des live auxquels assister prochainement pour occuper, ...
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Laetitia est une maman qui élève son enfant Killian seule depuis ses 4 ans. Kilian est un petit garçon de 10 ans, TDAH et multidys (dyspraxie, dysorthographie, dysgraphie et dyscalculie). Dans cet article, elle vous parle du confinement avec son fils et témoigne sur « sa journée type ». Avant ...
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Il y a quelques temps, nous rencontrions deux créateurs de jeu montpelliérains, dont la démarche et la « création » en question allaient immédiatement nous conquérir ! Leur projet ? Créer un jouet d’équilibre, créatif qui favoriserait l’attention et la concentration des enfants. C’est vous dire ...
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L’intégration neuro-sensorielle est notre capacité à sentir, comprendre et organiser les informations sensorielles provenant de notre corps et de notre environnement. Ces informations se transmettent par les systèmes sensoriels tels que la vision, le toucher, l’odorat, le goût, l’audition mais ...
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A l’école il y a un temps pour tout. Apprendre, comprendre, manipuler, jouer, s’exprimer… Mais aussi se clamer ! Oui, pour rythmer vos séquences en classes quoi de mieux de leur faire faire un petit break. Une activité qui stimule tous les loulous de manière collective pour ...