Stagiaire

  • Maria Montessori disait « l’enfant nous demande de l’aider à agir seul ». Pour la docteure italienne, le rôle de l’adulte est d’accompagner et de guider l’enfant dans son autonomie. L’un des objectifs de la « philosophie Montessori » est de permettre aux ...
  • Stéphanie Hernandez et Dorine Berton sont deux orthopédagogues. Elles accompagnent régulièrement des apprenants DYS et leur famille pour comprendre leur fonctionnement et apprendre plus sereinement. Les deux professionnelles des troubles de l’apprentissage proposent des stratégies ...
  • L’autodétermination, c’est permettre à chacun de développer le plus d’habiletés pour « dire et faire pour soi ». Ce concept s’applique « ici et maintenant », à tout âge, pour les petites et les grandes étapes, et doit prendre en compte l’unicité de chacun. Dans le but de vous apporter des ...
  • Pour les enfants avec un handicap moteur, participer à des activités peut s’avérer parfois difficile. On a beau faire le maximum pour en faciliter l’accès, on aimerait qu’ils puissent participer de manière plus engageante. Sur notre site, nous mettons régulièrement à la une ...
  • L’autodétermination, c’est pour tout le monde et à tous les moments de la vie. Elle peut s’inscrire dans de grands projets comme dans les petits moments. Il existe plusieurs façons de mettre l’autodétermination au cœur de notre quotidien et de nos interventions parentales, notamment en ...
  • Le TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité) est un trouble du neurodéveloppement. Il combine notamment 3 caractéristiques : l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité. Le nombre de personnes qui sont concernées est bien difficile à estimer. Notamment car le TDAH ...