L’origine de l’approche Reggio se situe en Italie et plus particulièrement dans la région nord de Reggio d’Emilie. Cette approche est utilisée dans une trentaine de communes et jardins d’enfants de cette région depuis la fin des années 1960. L’approche Reggio repose sur une vision ...
Conseils
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Ce week-end, il se lance dans la cuisine ! Cuisiner est une activité créative qui monopolise différentes compétences aussi bien intellectuelles que motrices. En cuisinant, on mobilise aussi tous nos sens: le goût bien sûr, mais aussi l’odorat, le toucher, le visuel… Et quelque ...
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La somatognosie correspond à la connaissance que chaque individu a de son corps et des relations entre ses différentes parties dans l’espace, en mouvement ou au repos. C’est « l’image du corps ». Chaque enfant, vers 6 ans, va disposer d’une information sur son image corporelle à ...
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Nous avons utilisé différents embouts alliés au Z-Vibe en mode vibration dans le cadre de gestes thérapeutiques précis. Retrouvez tous ces gestes en vidéo sur notre chaine You Tube ! Stimuler la mobilité de la langue Utilisez l’embout tactile à picots pour doucement brosser chaque côté de la ...
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Le Bobath est un concept de rééducation développé dans les années 1940 par Berta BOBATH, physiothérapeute et Karel BOBATH, neurologue. Il s’adresse aux personnes atteintes de paralysie cérébrale et autres troubles du développement neuro-moteur. La méthode vise à améliorer le tonus afin de ...
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En jouant au ballon, un enfant améliore sa coordination et son adresse. Il développe son équilibre et sa force musculaire. Il prend connaissance de son corps comme d’un outil : il utilise ses bras et mains pour l’attraper, il shoote avec le pied. Il apprend à évaluer les distances, à affiner ...
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C’est la capacité d’une personne à apprendre rapidement de nouveaux mouvements et à adapter son comportement en fonction des exigences de l’environnement. Être coordonné, c’est exécuter avec vitesse et efficacité un mouvement intentionnel afin de résoudre une tâche concrète. Que ce soit pour ...