L’importance du jeu chez l’enfant

Le jeu est chez l’enfant une activité essentielle, nécessaire à son équilibre et à son développement global, psychomoteur, affectif et social.
C’est un moyen considérable pour découvrir le monde et s’épanouir. Le jeu est un peu le travail de l’enfant. C’est en jouant que les enfants apprennent à vivre !

Jouer pour s’éveiller

Chez beaucoup d’enfants le désir de découverte est tel que tous les objets de la vie quotidienne attirent son attention et ont pour lui valeur de jouet. Pour d’autres enfants, notamment certains enfants porteurs de handicap, la découverte du monde doit être plus « encadrée ». Il faut alors choisir les bons jouets, les bons outils pour apporter le juste cocktail de stimulations et motiver ainsi l’enfant à interagir avec son environnement. Il faut le solliciter de manière plus volontaire en le mettant en présence de stimuli variés. Un long tâtonnement commence afin de trouver la juste stimulation, ni trop peu, ni trop agressive…

Voici quelques-uns de leurs produits :

Jouer pour découvrir son corps !

Appréhender l’intégralité de son corps et apprendre à l’utiliser au mieux est une étape importante dans le développement de tout enfant. Pour un enfant porteur de handicap, sa différence peut venir brouiller les pistes et rendre cette exploration corporelle difficile.

Le saviez-vous ? Le stade du miroir est une étape très importante dans la découverte du corps. En se regardant dans le miroir, l’enfant prend peu à peu conscience qu’il s’agit bien de son propre corps. Il l’appréhende progressivement dans sa totalité et non plus de manière morcelée.

Jouer pour apprendre à vivre en société

L’enfant joue avec deux mondes, l’un fantastique, l’autre réel. Au cours du jeu, il peut remettre en scène des situations, des évènements heureux ou malheureux qu’il a vécu. Le faire-semblant lui permet de mettre en valeur de compétences sociales telles que, entre autres, l’importance d’attendre son tour, la résolution de problèmes et de conflits ou les compétences conversationnelles… A travers le jeu, l’enfant cherche à comprendre les règles de vie en société et à échafauder des théories sur le monde qui l’entoure. Plus spécifiquement, la compréhension des émotions et des règles comportementales peut être une tâche ardue pour nombres d’enfants porteurs de syndrome autistique. Ainsi, jouer à reconnaître les expressions faciales, à les reproduire, peut les aider à les déchiffrer lorsqu’ils y seront confrontés.

Quelques exemples de jeux mettant en avant les expressions faciales et les émotions :

Jouer avec son enfant

Il est important de jouer avec son enfant. Ce moment de jeu doit être un moment de partage privilégié durant lequel l’adulte joue avec le plus grand plaisir et sans se forcer. L’attention de l’adulte doit alors être tournée à 100% vers l’enfant.Outre ces moments de partage, il est important d’appréhender le jeu de l’enfant de différentes façons.

Le « donner à jouer » : l’adulte donne à l’enfant des outils nécessaires à l’organisation d’un jeu.

Le « faire jouer » : l’adulte impose à l’enfant les règles du jeu.

Le « laisser jouer » : l’adulte n’impose rien à l’enfant qui devient « maitre » du jeu. C’est en quelque sorte l’apprentissage de la liberté et du libre arbitre.