Contrairement aux idées reçues, stimulation ne rime pas avec excitation. Les routines sensorielles sont propices à la découverte. Et là encore, la découverte est bien loin de faire barrage à la détente. Dans cet article, Agathe Richard, assistante maternelle, éducatrice de jeunes enfants et ...
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Prendre les bonnes habitudes, savoir quand et comment faire les tâches du quotidien, ce n’est pas facile pour tous. Certains enfants, ou adultes, en raison de leur troubles ont du mal avec les routines et les séquences. Il faut donc choisir le bon support pour lui expliquer clairement et ...
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Les professionnels de la petite enfance doivent-ils mettre en place des routines en crèche ? Les routines doivent varier en fonction de l’âge des enfants mais il est nécessaire de dire que ces dernières sont importantes. Elles permettent aux tout-petits de se sentir à l’aise avec ...
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Saviez-vous que vous pouviez élaborer très facilement des repères visuels pour préparer les enfants aux activités ou aux événements du futur proche ? L’objectif principal de cette visualisation est de comprendre le monde et de créer une certaine prévisibilité. Pour de nombreux enfants, et plus ...
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Tenir un crayon, utiliser des couverts, attraper une brosse à dents ou manipuler de petites objets mobilisent les capacités de la main et des doigts à réaliser ces gestes du quotidien. Cela peut nécessiter des adaptations si on manque de tonus musculaire au niveau des mains. Alors, ...
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Chaque jour, des familles découvrent que leur enfant est concerné par un troubles dys ; Dyslexique, dyspraxique, dysorthographique, dysphasique, mais aussi parfois tout cela à la fois.Derrière ces mots un peu techniques, il y a des enfants qui vivent alors l’école autrement. Des familles qui ...
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Il n’y a pas qu’un seul profil DYS ! Les troubles DYS (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie…) sont la plupart du temps associés à d’autres particularités ou troubles du neurodéveloppement. Ces comorbidités (troubles associés) peuvent varier d’une personne à ...