L’intégration sensorielle s’effectue, à travers le jeu, avec un matériel thérapeutique spécifique, dans un espace adapté et sûr pour l’enfant. La rééducation a pour but d’intervenir directement sur les difficultés (troubles de modulation sensorielle) qui affectent le comportement de l’enfant et ...
Résultats pour : livre blanc
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Qu’est-ce que l’appétence ? Quel est le lien avec le jeu chez le jeune enfant ? Comment créer des conditions d’appétence pour que l’enfant ait envie de jouer ? Existe-t-il des jeux et des jouets qui favorisent l’appétence ? Mélanie, éducatrice de jeunes enfants et ...
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À des degrés différents et selon les personnes, nous avons tous des défenses sensorielles. Elles sont le résultat d’une réaction défensive ou d’une sur-réaction de notre sens de protection. La thérapie par l’intégration sensorielle tente, par ses activités de stimulation, d’organiser les ...
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Les enfants adorent mettre la main à la pâte, de la farine sur le bout de leur nez et du chocolat plein leurs doigts. Il se passe tellement de choses en cuisine ! Du choix des plats, en passant par les courses jusqu’au moment de la dégustation où les aliments préparés ont ce supplément de ...
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Avez-vous déjà entendu parler du phénomène de déficit de nature ? Popularisé par le journaliste américain Richard Louv dans son livre « Last child into the woods », le concept de déficit de nature fait parler de lui également de notre côté de l’Atlantique. Il part d’un constat alarmant : les ...
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Dans l’apprentissage classique, la mémoire de la lettre se met en place essentiellement grâce à la vue et à l’ouïe. Si cette approche est évidemment nécessaire, est-elle suffisante ? Comment nos 5 sens peuvent-ils nous aider à appréhender la lecture et l’écrit, et en premier lieu, les lettres ? ...
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Le vidéoprojecteur est un élément central pour créer une ambiance lumineuse en un rien de temps. Comme le disait si bien Christelle lors de notre live Créer un coin repère sensoriel refuge & repère, « nous fonctionnons différemment en fonction des ambiances lumineuses. Les couleurs et les ...