Les enfants avec trisomie 21 – ou syndrome de Down – possèdent un profil d’apprentissage spécifique qu’il convient de bien comprendre. En effet, il est aujourd’hui avéré que des apprentissages adaptés aux points forts et aux faiblesses de leur profil cognitif vont ...
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Le 26 août, nous vous avons proposé une heure de discussion en direct avec Aurélien D’Ignazio et Juliette Martin autour du développement psychomoteur des enfants. Ces deux experts psychomotriciens et auteurs du livre 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants nous ont ...
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Dès son plus jeune âge, l’enfant apprend et découvre le monde en jouant. Le jeu présente de nombreux bienfaits pour les enfants, mais aussi pour les adultes ! Au-delà du plaisir que le jeu procure, il permet aussi au cerveau des enfants de se développer et favorise leurs apprentissages. ...
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Depuis plusieurs années, les découvertes des neurosciences sur le cerveau et ses mécanismes amènent à interroger la meilleure manière d’apprendre et donc la meilleure manière d’enseigner. Du moins dans certains pays anglo-saxons, où l’éducation se base depuis 2000 sur ...
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L’apprentissage du langage commence dès le début de la vie d’un enfant et se développe progressivement. De ses premiers babillements jusqu’aux phrases complexes, le petit-enfant passe par plusieurs étapes essentielles. Chaque enfant a son propre rythme, qu’il est important de respecter, et qui ...
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L’écriture a de nombreux intérêts sensoriels, psychiques et moteurs. En effet, écrire permet de travailler la motricité fine, mais également la motricité globale, la coordination visuomotrice, la mémoire et l’attention. Par ailleurs, se perfectionner dans l’écriture permet de développer de ...
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Le temps est une notion abstraite qui nécessite une élaboration cognitive et une éducation. Sa compréhension n’est pas innée, même si notre cerveau perçoit inconsciemment un rythme lié à notre environnement, notamment la lumière, que l’on appelle le rythme circadien. La difficulté ...