Saviez-vous que vous pouviez élaborer très facilement des repères visuels pour préparer les enfants aux activités ou aux événements du futur proche ? L’objectif principal de cette visualisation est de comprendre le monde et de créer une certaine prévisibilité. Pour de nombreux enfants, et plus ...
Résultats pour : troubles visuels
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Les troubles sensoriels ont été abordés pour la première fois par Jean Ayres, ergothérapeute et psychologue spécialiste du développement américain, vers 1960. Aujourd’hui, la théorie a progressé et s’est étoffée. Ainsi, on ne parle plus de troubles d’intégration sensorielle mais de désordres ...
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Certains enfants ont besoin de certitudes. L’imprévisible entraîne chez eux une réelle panique qui leur est difficile de contrôler. Voici quelques outils pour les aider à rendre les événements de la vie de tous les jours plus prévisibles et leur apporter plus de sérénité. Identifier les ...
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En tant que parent ou proche d’une personne porteuse de Troubles du Spectre de l’Autisme, nous souhaitons offrir le meilleur soutien possible. De ce fait, il se peut que nous nous tournions vers une méthode telle que la méthode TEACCH. Mais la méthode TEACCH, c’est quoi ...
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21 février 2011
Dossier : Découvrir, comprendre et progresser : Avez-vous dit « aides à la communication » ? Première partie
Dossier : Découvrir, comprendre et progresser : Avez-vous dit « aides à la communication » ? Première partie La communication est une fonction-clé dans la vie sociale et économique. Elle prend plusieurs formes et permet d’entrer en contact avec les autres et favorise les relations humaines. Les -
Avoir un enfant autiste « cela veut dire avoir peur pour son avenir, chaque minute de chaque jour et penser tout le temps à faire avancer, progresser, gagner en autonomie. Cela veut dire aussi le protéger, essayer d’éviter les souffrances. Ca veut dire supporter les crises de colère, les ...
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Le Snoezelen est un concept récent qui nous vient de Hollande et qui repose sur la stimulation sensorielle. Les espaces Snoezelen se vivent de l’intérieur, intensément, avec authenticité. C’est grâce à des matières, des textures, des couleurs, des odeurs, des sons, qu’une atmosphère se crée, ...