Lorsque l’on parle d’autisme, un réflexe fréquent est de vouloir le classer : « autisme de haut niveau », « autisme de bas niveau », « léger », « sévère », etc. Pourtant, on sait qu’il y a autant d’autismes que d’autistes, et qu’il n’y a pas de ...
Résultats pour : routine
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Chaque matin, l’habillage de votre enfant ressemble à un défi insurmontable ? Vous vous battez avec des textures inconfortables, des étiquettes qui grattent et des coutures qui provoquent des crises ? Vous n’êtes pas seul. Beaucoup de parents se reconnaîtront dans cette routine ...
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Recevoir un diagnostic de Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) à l’âge adulte rééclaire toute une vie sous un nouveau prisme. Dans ce témoignage, Élisabeth Weber nous livre un récit intime et lucide sur son parcours, jalonné de questionnements, de découvertes et de résilience. Nous vous ...
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Qu’est-ce que l’autodétermination ? L’autodétermination, c’est permettre à chacun de développer le plus d’habiletés pour « dire et faire pour soi ». Ce concept s’applique « ici et maintenant », à tout âge, pour les petites et les grandes étapes, et doit prendre en compte l’unicité ...
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La charge cognitive, c’est ce poids mental qu’on porte tous, parfois sans même s’en rendre compte. Jongler entre les tâches quotidiennes, organiser ses pensées, retenir des informations… Ça peut vite devenir épuisant, surtout quand on a un cerveau qui fonctionne à 1000 à l’heure ! Mais la bonne ...
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À des degrés différents et selon les personnes, nous avons tous des défenses sensorielles. Elles sont le résultat d’une réaction défensive ou d’une sur-réaction de notre sens de protection. La thérapie par l’intégration sensorielle tente, par ses activités de stimulation, d’organiser les ...
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Le repérage spatio-temporel est la capacité à situer des événements dans le temps et des objets ou personnes dans l’espace. Cette compétence nous aide à organiser notre quotidien et à interagir avec notre environnement. Par exemple, un enfant apprenant à lire l’heure développe son ...