Pour la plupart des enfants, l’intégration sensorielle ou neuro-sensorielle (INS) se développe normalement au cours des activités ordinaires de l’enfance. La capacité de planification motrice est un résultat naturel de ce processus, tout comme la capacité de s’adapter aux ...
hyposensibilité
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Votre enfant est très sensible aux bruits ou aux lumières vives, il mâchouille tout ce qui traîne, ou encore, il aime se balancer et tournoyer ? Découvrez les réactions et gestes du quotidien qui peuvent refléter un trouble sensoriel, et quelles incidences cela peut avoir sur son oralité. ...
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A l’occasion de la journée de sensibilisation à l’autisme le 2 avril nous avons souhaité mettre en avant des enfants porteurs d’autisme afin de permettre au plus grand nombre de les comprendre davantage. Adam est un petit garçon autiste sévère, sa maman nous explique un peu ...
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Pour un enfant, il n’est pas toujours facile de se faire couper les cheveux. Alors si l’enfant a des troubles neuro-développementaux, de l’attention, qu’il a une hypo ou hyper sensibilité ou un handicap, l’histoire se complique. En effet, le coiffeur utilise des instruments pouvant paraître ...
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Les personnes vivant avec l’autisme présentent des particularités sensorielles. Olga Bogdashina propose de dresser des profils sensoriels basés sur les expériences sensorielles propres à chacun. En fonction de ces profils, des outils et des techniques de prise en charge adaptés peuvent ...
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Chaque année en septembre a lieu la Journée européenne de la psychomotricité. À cette occasion, en 2019, nous donnons la parole à Charlotte, psychomotricienne. Elle décrypte chaque semaine son fabuleux métier sur Facebook et Instagram. Aujourd’hui, elle nous parle des troubles de la ...
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SENSATIONS INDIVIDUELLES + MÉMOIRE + ÉMOTIONS = Notre perception personnelle de nos environnement La notion de ce qui est agréable et désagréable est très personnelle car nos sens sont coordonnés : nos sensations individuelles, notre mémoire et nos émotions cohabitent pour nous donner une « ...