L’École Dys/Dys, c’est permettre à tous les enfants ayant des difficultés scolaires ou d’un trouble spécifique du langage et des apprentissages d’être écoutés, compris et accompagnés. Comment ? En intervenant au plus proche de l’enfant, et directement dans son environnement : à l’école. ...
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Comme le dit Isabelle Filliozat, auteure et psychothérapeute : « Il est normal qu’un enfant, jusqu’à 6 ans, ait des difficultés à s’endormir avant 22 ou 23h. C’est la mélatonine qui régule l’endormissement, et la mélatonine ne se contrôle pas. » Il en est de même si vous avez des adolescents à ...
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La dyspraxie est un trouble dont on sait depuis longtemps qu’il concerne les enfants infirmes moteurs cérébraux ou les grands prématurés. Depuis quelques années, on repère les mêmes difficultés chez des enfants en dehors de toute pathologie néonatale. On connaît aussi maintenant le risque ...
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Grâce aux neurosciences cognitives (sciences qui abordent le cerveau en tant qu’outil de traitement de l’information), 4 facteurs principaux de réussite d’un apprentissage ont pu être identifiés : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information ...
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Vous le savez chez Hop’Toys, on apprécie particulièrement toutes les activités sensorielles qui vont permettre aux enfants (et aux adultes !) d’explorer, de développer leurs capacités et de les accompagner dans leur développement. Les bacs d’exploration et les murs sensoriels ...
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Qu’est-ce que l’appétence ? Quel est le lien avec le jeu chez le jeune enfant ? Comment créer des conditions d’appétence pour que l’enfant ait envie de jouer ? Existe-t-il des jeux et des jouets qui favorisent l’appétence ? Mélanie, éducatrice de jeunes enfants et ...
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Le Time Timer est le meilleur allié des enfants ! Ayant déjà conquis de nombreux parents et professionnels, cet outil très visuel permet de matérialiser le temps qui passe en indiquant le temps restant à une activité. Comment ? Grâce à son disque rouge qui disparaît au fur et à mesure que le ...