Pour améliorer le quotidien des personnes en situation de handicap et de tous, il est possible d’aménager sa maison de manière à la rendre plus ergonomique, plus adaptée aux besoins des personnes. L’idée est de s’inspirer d’outils au départ utilisés par des personnes en ...
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Le message entre deux personnes peut être oral, signé, écrit ou encore imagé. Mais cela peut également être corporel : un regard, un geste… Tous les moyens sont bons pour faire passer un message, entrer en relation avec l’autre et créer une communication. Dans cet article consacré à ...
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Le 22 octobre c’est la journée internationale de sensibilisation au bégaiement. À cette occasion nous vous proposons en téléchargement gratuit un kit ludique, contenant des conseils et techniques pour lutter contre le bégaiement. Vous retrouver également un jeu de plateau pour travailler ...
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L’École Dys/Dys, c’est permettre à tous les enfants ayant des difficultés scolaires ou d’un trouble spécifique du langage et des apprentissages d’être écoutés, compris et accompagnés. Comment ? En intervenant au plus proche de l’enfant, et directement dans son environnement : à l’école. ...
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Comme le dit Isabelle Filliozat, auteure et psychothérapeute : « Il est normal qu’un enfant, jusqu’à 6 ans, ait des difficultés à s’endormir avant 22 ou 23h. C’est la mélatonine qui régule l’endormissement, et la mélatonine ne se contrôle pas. » Il en est de même si vous avez des adolescents à ...
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La dyspraxie est un trouble dont on sait depuis longtemps qu’il concerne les enfants infirmes moteurs cérébraux ou les grands prématurés. Depuis quelques années, on repère les mêmes difficultés chez des enfants en dehors de toute pathologie néonatale. On connaît aussi maintenant le risque ...
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Grâce aux neurosciences cognitives (sciences qui abordent le cerveau en tant qu’outil de traitement de l’information), 4 facteurs principaux de réussite d’un apprentissage ont pu être identifiés : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information ...