Qui n’a jamais entendu un enfant dire : « Non, c’est moi tout seul ! » ? Pour se construire et se développer, les enfants ont besoin de devenir autonome et de réaliser des tâches par eux-mêmes. Maria Montessori l’avait bien compris et en a fait l’essence de sa pédagogie
Amandine
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Saviez-vous que le langage commence à se développer bien avant les premiers mots de bébé ? Et oui, dès sa naissance, le bébé communique et développe des habiletés précises qui permettent l’émergence du langage. On les appelle les précurseurs à la communication et ils sont généralement ...
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Pour Maria Montessori la main est « l’outil éducatif le plus important » chez les enfants. Selon elle, la main est « l’organe exécutif de l’intelligence ». Grâce à elle l’enfant peut explorer son environnement, se connecter à lui, se construire, se sentir vivant en ...
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L’adolescence est une période marquée par le changement. Le changement du corps, mais aussi des humeurs, des émotions, des centres d’intérêts, etc. Nos enfants grandissent et deviennent, petit à petit, des adultes. Tous ces changements qui interviennent lors de la puberté ne sont jamais ...
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À l’école, votre enfant doit apprendre à se concentrer durant toute la journée pour réaliser les différentes activités qu’on lui demande. Cependant, pour certains enfants notamment ceux ayant des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H ), le maintien de l’attention ...
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Beaucoup de personnes avec des troubles du spectre autistique (TSA) ont des difficultés à porter certains vêtements. Pour différentes raisons : résistance face aux changements de vêtements, hypersensibilité ou hyposensibilité tactile, besoin d’enveloppement et de compression… Afin ...
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Le 10 avril c’est la Journée internationale des frères et sœurs ! Très peu étudiée et analysée, la fratrie n’en reste pas moins un sujet important, qui a un impact sur le développement de l’enfant. Le rôle de celle-ci est multiple. Elle va tout d’abord permettre à l’enfant de ...