Avec les multiples vagues de confinement et de couvre-feu, le désir de nature et d’évasion est de plus en plus grand. On réalise les bienfaits du grand air sur notre bien-être physique et mental. C’est aussi le cas à l’école. En effet, depuis 1 an, nous avons vu fleurir des ...
éducation
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Avez-vous déjà entendu parler du phénomène de déficit de nature ? Popularisé par le journaliste américain Richard Louv dans son livre « Last child into the woods », le concept de déficit de nature fait parler de lui également de notre côté de l’Atlantique. Il part d’un constat alarmant : les ...
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On en a beaucoup parlé au moment du déconfinement, mais la question est toujours d’actualité ! Parmi les raisons qui ont poussé une majorité de parents à ne pas remettre leurs enfants en crèche ou à l’école au moment du déconfinement, le fait de ne pas vouloir les (ré)enfermer dans
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Le 24 janvier a lieu, à l’initiative de l’UNESCO, la Journée internationale de l’éducation. Parce que pour Hop’Toys l’éducation doit forcément se faire inclusive pour permettre à tous les enfants de grandir et de progresser ensemble, quels que soient leurs besoins ...
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Le jeu est l’un des meilleurs moyens de permettre à un enfant, qu’il soit porteur de handicap ou non, de développer son potentiel, de grandir en s’amusant… et d’apprendre ! En quoi le jeu a-t-il une réelle importance pour les apprentissages de tous les enfants ? ...
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La période que nous sommes en train de traverser, les adaptations successives dont ont dû faire preuve enseignant·e·s et élèves, le fait d’avoir désormais expérimenté le travail à la maison, l’incertitude sur les modalités d’accueil des enfants en collectivité en cas de nouvelle pandémie, nous ...
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Renforcer, aider à surmonter les difficultés, permettre de réinvestir les acquis, accompagner vers plus d’autonomie, remobiliser en permanence, désamorcer les éventuels découragements, le rôle des parents même pour des enfants non instruits à domicile dans l’apprentissage de leur ...